您所在位置 > 首页 > 文化建设 > 班级文化建设
班级文化建设内容及评比办法(一)
日期:2017-05-10 00:00:00  浏览量:32

班级文化建设内容及评比办法

 

为贯彻党的教育方针,真正树立“以学生为本”的现代教育思想,构建健康文明、富有特色的班级文化,塑造出积极向上的班级精神,培养学生的创新精神,更好地丰富我校校园文化建设,科学地评价班主任的管理水平,使我校班级常规管理工作逐步实现科学化、规范化、系列化.为此,结合我校实际,,制定班级文化建设考核内容和标准如下:

   (一)板报

板报是班级文化的重要园地,是班级风貌的一种展现。板报内容应与班主任治班指导方针相联系,与学习生活相联系,成为学生交流的网站,成为学生展现才华的一方田地。板报应具有健康丰富的思想内容,生动活泼的表现形式。办好板报是学生义不容辞的责任,也是学生爱校、爱班的具体表现。为了强化学生养成良好的行为习惯,逐步达到自我约束、自我管理的水平,本次评比板报要有突出遵章守纪、模范自律的内容。

板报评分标准如下:

1、板报刊头(20分):字体大小适中,字、画结合恰当,刊头要求突出主题,要做到精致、新颖、讲究艺术性。

2、版面设计(20分):版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。

3、内容、选材(20分):板报的选材要符合主题,短小精悍。

4、板书(10分):板报力求整洁、工整、字体清晰、间距适中。

5、装饰插图(10分):选择图案和花纹时要注意结合板报的性质和该期的主题内容,装饰要恰当得体。

6、整体效果(10分)

7、制作人(10分)

要求板报设计合理,内容丰富多彩,清楚美观,给人一种美的享受。

(二)教室的环境文化

“人创造环境,环境塑造人”。教室作为学生主要的学习生活场所,其文化环境是以学生为主体创造出来的。一个幽雅、健康的环境有利于学生个性的培养和道德习惯的形成,体现学校德育研究与实践,彰显厚重的校园文化积淀。

  教室环境文化评分标准如下:

1教室张贴物布置要求内容积极向上,且贴近学生学习生活。(10分)

2、讲台讲桌整洁美观,讲台面保持清洁。10分)

3黑板及黑板台清洁,无大量粉尘残留。(10分)

4教室课桌椅摆放整齐,桌椅上无乱字、乱书乱画现象。(10分)

5窗台上无灰尘,窗台最好摆放盆花,不准放置其它物品,教室内适当增加绿色植物,净化空气。(20分)

6教室垃圾及时清理,卫生工具摆放整齐。(10分)

7教室墙壁不得有乱涂乱画和蛛网的现象。(10分)

8、教室地面、门窗、室外走廊干净,无灰尘、无斑迹、无死角。(20分)

 

考核结果

学校定于520日对本次两项班级文化建设内容进行考核,由考核领导小组打分,评出一、二、三等奖,并将结果公示在校园网站,将检查结果纳入班级百分赛考核中,望各班高度重视班级文化建设,努力营造和谐进取的班级文化氛围。

 

附:1、板报评分表

2、教室文化布置评分表

 

                        

 

 

 

 

 

 

附:

板报评分表

 

项目

具体内容

满分

分数

 

板报刊头

字体大小适中;字、画结合恰当

 5

 

刊头要求突出主题

10

 

板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性

 5

 

版面设计

版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性

 20

 

内容、选材

板报的选材要符合主题,短小精悍

 20

 

书写板书

板报力求整洁、工整、字体清晰、间距适中

 10

 

装饰插图

图案和花纹要注意结合板报的性质和该期的主题内容,与报头相适应,装饰要恰当得体

 

10

 

整体效果

要求板报设计合理,内容丰富多彩,清楚美观,给人一种美的享受。

 10

 

制作人

有学生亲自动手设计,亲自动手制作

10

 

总分

 

  

教室文化布置评分表

 

项目

                具体内容

满分

分数

教室张贴物布置要求内容积极向上,且贴近学生学习和生活

20

 

讲台讲桌整洁美观,讲台面保持清洁

5

 

黑板及黑板台清洁,无粉尘残留

5

 

教室课桌椅摆放整齐,桌椅上无乱字、乱书乱画现象

10

 

窗台上无灰尘,每个窗台摆放盆花

20

 

教室窗台无学习用品及其他杂物,经常擦拭无污渍

10

 

教室垃圾及时清理,卫生工具摆放整齐

10

 

教室墙壁不得有乱涂乱画和蛛网的现象

10

 

教室地面、门窗、室外走廊干净,无灰尘、无斑迹、无死角

10

 

总分

 

 

 

 

 

 

 

点击数:32收藏本页