校本科研成果实施推广情况研讨会总结

2021-10-16

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校本科研成果实施推广情况研讨会总结

11月10日上午在我校办公楼二楼会议室召开校本科研成果实施推广情况研讨会,我校的主要领导刘福达校长,祁占升、林洪信副校长，校科研工作委员会全体成员，教务部门的负责人和已结题校本科研课题负责人出席会议。会议听取了各课题负责人对本课题推广实施情况的汇报，与会人员对我校科研工作存在的问题的未来的发展进行了研讨，刘校长做出了重要的指示并提出了宝贵的意见和见议。

本次研讨会具有如下特点：

一、课题实施推广情况良好

结题的16个课题都已按计划结题并结合于我校的实际情况实施推广。孙宗元科长牵头的课题《中等职业学校课程开发初探》很好的研究了我校课程设置的现状，根据现状研究课程设置，在各教研部的大力支持下，建立了适合目前各专业基本情况的课程体系。席洋老师牵头的《对项目教学在学前教育专业课教学中应用的初步探讨》，针对我校学苗和学生在校学习时间的实际情况，结合社会的具体需求，采用发既能发挥学生的主动性，而内容又与学生的职业需要零距离的“项目教学法”，通过2届学生的验证取得了很好的效果。柳健老师的《如何激发中职学生语文学习的积极性》，针对中职学生不重视文化课的现状，创建了语文教学的“速听、勇说、多读、勤写”教学体系。通过09年高考的验收，12名学生语文成绩超过100分，开了我校高中语文突破百分的先河。张文莲老师牵头的《校园暴力行为对策的研究》，针对我校生源的具体情况，发起“爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是高尚”的口号，开设知心小屋，和班主任紧密联系，对各班心理有缺陷的孩子单独辅导，建立行为偏差学生档案，真正成为学校管理的不可或缺的重要部分。王文辉老师牵头的《在PHOTOSHOP课程中应用教学法的研究》根据多年的教学经验和学生的实际水平，建立了具有我校特色的PHOTOSHOP课程教学模式。根据我校现有机房的机器台数的现状，张树贵老师在《学校机房管理与使用问题研究》中，形成了硬件管理、软件管理、完善管理制度的校园机房管理体系，为学校的正常教学管理打下良好基础。刘希宝科长牵头的《青年教师培养》，紧密围绕的校青年教师现状，提出了青年教师能力培养措施、模式、内容及方法。经过几年的实践，很好的完成了我校老、中青三代教师的对接。郑海燕老师的《基础英语话题教学方法研究》，研究了我校改革外语话题教学方法问题，并提出了全面提高基础英语话题教学质量的主要策略。通过对06、07两届学生的验证，效果显著，并延续使用至今。张井茹主任牵头的《计应基础课程中项目教学法的研究》，使计应基础这门公共课形成了固有的教学体系，为全国的计算机水平测试打下了良好的基础。刘玉明主任牵头的《关于影响我校发展的因素及解决措施的研究》系统的研究了我校的现状，分析制约学校发展因素，研究学校发展策略，真正体现了爱校如家的主人翁思想。对我校的生存发展起到了很好的参谋作用。程跃民主任牵头的《数学教学对策的研究》，提出了趣味数学的新理念，并在实际教学中得以应用，取得了很好的效果。续朝霞老师牵头的《新课标数学通用性软件及课件开发与应用》不但解决了数学教学中先进的技术手段问题，还为我校学科教学资源共享提供了很好的范例。

二、在课题实施推广过程中有新收获

续朝霞老师在课题实施的过程中，随着课件的不断完善，有了建立数学软件资源库的新思路，因为数学这门课程具有自身特有的特点，不会随着时间的推移而发生变化，所有的数学老师可以实现资源共享。如果开发出一整套的完整的中专数学教学软件，也是一件伟大而又一劳永逸的好事。张文莲老师等心理健康教育部老师在课题的实施过程中，几乎忘记了课题，看到通过自身努力和付出使许多人发生了变化，他们深深体会到工作的快乐，并且从内心深处彻底萌发了自身的使命感和被认同的幸福感。郑海燕老师在课题的实施初期困难重重，英语一直是我校学生的死穴，在不懈的努力下，汇报演出结束后，郑老师快乐得像孩子一样，对每名学生如数家珍。觉得自己的所有付出都是值得的，更坚定了自己的教学理念。张井茹、王文辉在实施项目教学法的同时，每个项目结束几乎每一学科都成了一本本学科的校本教材，对学生和本人都是一种新的提升。

三、校领导高度重视和各相关部门的积极配合

开题之初，学校为了加大校本科研力度，在政策上给予支持，凡针对校本研究的课题，在期末考核时给不同程度的加分，这对参与者有很大的促进作用。在课题研究过程中，校领导和科研所一起全程跟踪并不时给予指导性见议，保证课题的顺利进行。学校出面请专家对如何进行课题研究做专题报告，共同探讨校本课题如何更好的体现校本，使我们科研工作有了指向标。在课题的实施过程中，教务科，学生科，总务科等学校各个部门都全力配合，这也是上述课题能按时结题的重要保障。

四，各专家集思广告议，献计献策。

汇报结束，各专家组成员在肯定我校科研工作的同时，提出了宝贵的意见。有以下几点：

1、课题实施过程中反馈的意见少。

2、师资培养上，传统的教学方法和项目教学法要区别对待。

3、科研部门要做好科研工作的验收。

4、课题要少而精，成果推广要有考核标准。

存在问题：

研讨会结束，科研所根据会议内容和领导专家的指示，对教科研工作进行了反思，认为教科研工作的持续性发展存在以下问题。

1、科研所本部门人员能力、水平有待提高，对学校的整体工作缺乏应有的前瞻性和相应的指导性。

2、校本科研宣传立度不够，教师没有形成“我依学校，学校依我”的主人翁态度，良性的校本科研氛围没有形成。

3、立足本校，真正解决学校实际问题的实效性有待进一步加强。

见议：