朝阳市财经学校 校本科研课题的立项及评审办

朝阳市财经学校

         校本科研课题的立项及评审办法（附评价表）

根据我校科研工作指导思想，依照科教兴校的方针，为了确保科研课题的立项价值，并客观公正地评价教职工的校本科研课题，特制定我校校本科研课题的立项及结题的评审办法(附评价表)。

一、立项及评审依据：

1、针对性：从我校工作和发展实际出发 ，紧密结合我校具体情况，针对我校迫切需要解决的实际问题，开展研究。争取发现一些规律性和实质性的东西，引发我们的思考，指导我们的工作。同时，要有针对性地提出自己的新见解、新主张，找出解决问题的措施、办法，以促进我校教育的改革和发展。

2、创新性：适应新的发展阶段的需要，有新意、有新知、找到新的办法，达到新的效果。

3、科学性：具有事实根据和理论依据，符合科学原理和教育规律，具备科学价值。

4、可行性：符合我校的实际情况，内容具体，成果具有可操作性和推广价值。

二、评审组织形式：

在主管校长的领导下，由学校科研所牵头，组织学校教科研委员会成员对本年度的校本科研课题的进行评估，通过后，方可立项；对上一年度完成的校本科研课题进行验收和评价。

三、具体操作办法：

（一）校本科研课题立项的审批

校本科研课题题目的来源有两个：其一，是由校科研所在广泛征求意见和调研的基础上，确定题目；其二，由教职工个人在工作中发现问题，从而形成的科研课题题目。但不论是哪种来源的课题，都要通过校教科研委员会的立项评价审批，方可作为校本科研课题立项。具体评价审批办法如下：

    1、课题负责人组织参与者，根据课题题目，制定该科研课题的计划，填写

《校本教育科学研究课题申请·评审书》。

2、课题负责人依据科研课题研究计划，向校教科研委员会做陈述说明。

3、校教科研委员会成员在课题负责人陈述说明的基础上，采取分组看材料，然后背靠背署名打分的方式进行评价，决定可否立项。

4、评价审批结果当场公布。

（二）对校本科研课题最终评价

1、评价过程中，首先请各校本科研立项负责人从自己的科研立项的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果等方面，向教科研委员会成员做陈述说明。

2、科研立项负责人陈述说明后，校教科研委员会成员采用分组看材料，然后背靠背署名打分方式进行评价。

3、校教科研委员会成员全程参与评价及得分汇总过程，当场进行评价汇总工作，当场公布评审结果。

4、评审过程中，教科研委员会成员对本人的科研立项的评价采取回避制度。

四、科研课题最终评定比例：

一等奖：占总数的20%。

二等奖：占总数的80%。

注：1、课题立项的的评价中，得分在60分以下者，不予立项。

        2、立项及结题评价表附后。

科研所

2009年4月

附表一

校本科研课题立项评价表

附表二

校本教育科研课题结题评价表