班级文化建设内容及评比办法

班级文化建设内容及评比办法

为贯彻党的教育方针，真正树立“以学生为本”的现代教育思想，构建健康文明、富有特色的班级文化，塑造出积极向上的班级精神，培养学生的创新精神，更好地丰富我校校园文化建设，科学地评价班主任的管理水平，使我校班级常规管理工作逐步实现科学化、规范化、系列化.为此，结合我校实际，,制定班级文化建设考核内容和标准如下：

   （一）板报

板报是班级文化的重要园地，是班级风貌的一种展现。板报内容应与班主任治班指导方针相联系，与学习生活相联系，成为学生交流的网站，成为学生展现才华的一方田地。板报应具有健康丰富的思想内容，生动活泼的表现形式。办好板报是学生义不容辞的责任，也是学生爱校、爱班的具体表现。为了强化学生养成良好的行为习惯，逐步达到自我约束、自我管理的水平，本次评比板报要有突出遵章守纪、模范自律的内容。

板报评分标准如下：

1、板报刊头（20分）：字体大小适中，字、画结合恰当，刊头要求突出主题，要做到精致、新颖、讲究艺术性。

2、版面设计（20分）：版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。

3、内容、选材（20分）：板报的选材要符合主题，短小精悍。

4、板书（10分）：板报力求整洁、工整、字体清晰、间距适中。

5、装饰插图（10分）：选择图案和花纹时要注意结合板报的性质和该期的主题内容，装饰要恰当得体。

6、整体效果（10分）

7、制作人（10分）

要求板报设计合理，内容丰富多彩，清楚美观，给人一种美的享受。

（二）教室的环境文化

“人创造环境，环境塑造人”。教室作为学生主要的学习生活场所，其文化环境是以学生为主体创造出来的。一个幽雅、健康的环境有利于学生个性的培养和道德习惯的形成，体现学校德育研究与实践，彰显厚重的校园文化积淀。

教室环境文化评分标准如下：

1、教室张贴物布置要求内容积极向上，且贴近学生学习生活。（10分）

2、讲台讲桌整洁美观，讲台面保持清洁。（10分）

3、黑板及黑板台清洁，无大量粉尘残留。（10分）

4、教室课桌椅摆放整齐，桌椅上无乱字、乱书乱画现象。（10分）

5、窗台上无灰尘，窗台最好摆放盆花，不准放置其它物品，教室内适当增加绿色植物，净化空气。（20分）

6、教室垃圾及时清理，卫生工具摆放整齐。（10分）

7、教室墙壁不得有乱涂乱画和蛛网的现象。（10分）

8、教室地面、门窗、室外走廊干净，无灰尘、无斑迹、无死角。（20分）

考核结果

学校定于5月20日对本次两项班级文化建设内容进行考核，由考核领导小组打分，评出一、二、三等奖，并将结果公示在校园网站，将检查结果纳入班级百分赛考核中，望各班高度重视班级文化建设，努力营造和谐进取的班级文化氛围。

附：1、板报评分表

2、教室文化布置评分表

附：

板报评分表

教室文化布置评分表