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站在信息技术前沿微笑——今日朝阳网
日期:2017-08-06 08:40:53  浏览量:33
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摘要:目前,人类社会早已迈入网络时代,计算机和互联网与人们的日常工作、学习和生活息息相关,在计算机技术、网络通讯技术高速发展的今天,电脑和网络正以惊人的速度进入人类社会的各个角落。在此背景下,谁能站在信息技术的前沿自信满满地微笑,谁就是引领信息技术高高飞翔的领头雁。

站在信息技术的前沿微笑

——辽宁省朝阳市财经学校计算机专业特色一览

文图/张树贵 苗小明 编辑/立军

  目前,人类社会早已迈入网络时代,计算机和互联网与人们的日常工作、学习和生活息息相关,在计算机技术、网络通讯技术高速发展的今天,电脑和网络正以惊人的速度进入人类社会的各个角落。在此背景下,谁能站在信息技术的前沿自信满满地微笑,谁就是引领信息技术高高飞翔的领头雁。

  辽宁省朝阳市财经学校紧跟时代脚步,依托一流的师资队伍,先进的教学设施,丰富的教学资源,完善的教学评价体系,完整的人才培养就业模式,倾力打造与众不同、活力出众、特色鲜明的计算机专业,已经成为本地区信息技术的领军人,正在向世人展露出自信而优雅的微笑。

  早在2006年,该校计算机专业被认定为“市级骨干专业”;2015年,再被列为辽宁省中等职业改革发展示范校重点建设专业。近3年来,年均在校学生约150人,迄今已累计培养合格毕业生2000余人,学生双证率达100%,就业率达100%,对口就业率95%以上。

一、专业前景和人才需求

  随着社会计算机应用水平的提升,企业的信息化、商业的信息化,社会的信息化均需要大量计算机应用技术人才。社会对中等职业计算机应用人才的需求缺口巨大,计算机应用等专业具有较好的发展空间。目前,中职计算机毕业生主要就业方向为计算机维修与维护、办公应用、平面设计、CAD制图、动画制作、信息管理、网络及应用等,就业岗位主要集中在应用性和服务性领域。

二、课程设置及师资力量

专业带头人张树贵大连理工大学学习交流照片

专业带头人张井茹(右)北京理工大学学习交流照片

  结合信息产业发展现状,面向计算机应用与服务行业,计算机专业开设的主要课程有:计算机应用、计算机平面设计、计算机网络技术、计算机动漫与游戏制作、通信技术、计算机速录、影像与影视技术等。

  通过专业教师全员培训,培养专业带头人、骨干教师,选派教师下企业顶岗实践,引进新教师、聘请企业一线技术人员、管理专家担任兼职教师等措施,专业部组建了由2名专业带头人、4名骨干教师、19名“双师”教师及12名行业专家的教师团队。

三、教学条件与实训基地

平面专业设备

网络专业设备

  长期以来,学校不断加大计算机专业硬件设施的建设,建有校园宽带网络、校园广播系统和无线wlan覆盖整个校园,新建1个计算机动漫机房,1间平面广告实训室、1间办公自动化实训室,升级改造硬件组装维护实训室。

  自2009年以来,学校累计投入资金1000余万元,建立了与所开专业相配套的“软件应用实训室”、“多媒体技术实验室”、“计算机组装与维修实验室”、“动漫实验室”等8个实验(训)室,整个专业的课程都能在计算机实训室进行教学,实验开出率达到97%。基本满足了专业教学、实训及职业技能工种培训和鉴定的要求。

1. 校内实训基地建设

序号

实训室名称

实训项目

规模(人)

1

计算机基础实训室

本实训室承担着全校计算机基础课程及计算机专业课程的实训等项目。

40

2

网络综合布线实训室

满足学生进行铜缆、光缆配线和端接工程技术实训功能;网络链路组成和测试实训功能;网络综合布线系统工程技术实训功能。

20

3

电子电工实训室

开展电子设备装接的基本功训练,小型电子产品的电路的设计、装配、调试。

30

4

摄影摄像实训室

主要用于学生的广告摄影、人像摄影、产品摄影等基础训练,为学生将来从事这些行业的工作提供必要的实训场所。

20

5

计算机组装与维护实训室

开展计算机硬件组装与调试,操作系统的安装,系统的配置,工具软件的使用,电脑常见软硬故障的排除等实训项目。

30

6

云桌面办公自动化实训室

开展对办公软件的使用、办公设备的使用与维护、办公资料的编辑排版打印输出等实训项目。

20

7

平面广告、视频、动漫综合实训室

开展图像设计、广告作品创意制作、打印输出等实训项目。

40

8

计算机动漫制作室

开展多媒体、常用教学软件、图形图像平面处理等项目教学

40

2. 校外实训基地建设

序号

校外实训基地

功能

实训容量

1

朝阳圣达电脑公司

实训周/顶岗实习

20人

2

朝阳新派装饰有限公司

顶岗实习

15人

3

朝阳联通公司

实训周

25人

4

朝阳电视台

实训周

15人

5

朝阳爱家家居装潢公司

实训周/顶岗实习

25人

四、专业特色及获奖展示

苗小明老师指导的专业学生代表辽宁省参加国赛

  1.专业课程规划详尽。依据岗位的职业标准和行业标准,引入行业企业技术标准开发专业课程。建立由行业、企业、学校等多方参与的教材建设机制,聘请企业技术专家和学校专业骨干教师编写《图形图像设计与制作》、《多媒体技术应用》2门专业核心课程并出版。

  2.多媒体课件资源丰富。开发和修订了“资源库”,包括:114个PPT课件,34个教案,6份实训指导书,30个案例库,14个习题库,37个学习视频等。 不断加强信息化教学水平及能力,做专业信息资源整合及整理。目前计算机应用技术专业教学信息化容量共计71.2G。

  3.教学质量监控有力。建立了理论教学、技能教学、生产实习教学三者统一的校企合作质量保障体系,以确保优质的教学质量和教学效果。计算机应用技术专业建设指导委员会负责对校内、校外教学质量进行监控指导。学校和企业共同参与,对教学过程各个环节进行全方位监控。

  4.教学评价体系完善。主要体现在三个方面:

  一是校内教学质量评价:由教务处、各教研室、学生组成的三级教学质量评价体系,通过督导评价、同行评价、自我评价、学生评价等多种方式进行教学质量的监控与评价,评价内容包括教学态度、教学水平、教学方法、教书育人、教学能力及教学效果等方面。通过学生评教、同行评教、教师评学及对教师考评、学生教学信息员反馈等制度,随时掌握教师教学质量和学生学习质量。

  二是生产实习教学质量评价:由学校、企业、学生参与,与生产实习基地共同制定以能力为核心的评价模式、评价标准和质量监控办法。学生评价包括在校学生、实习学生及毕业学生的问卷调查,可及时反馈教学过程中存在的问题。同时制订学生评教体系,由学生对实习实践教学过程和效果进行评价,利于不断改进实践教学。

  三是人才培养质量评价:包括学校培养规格是否满足市场需求,课堂教学能否满足对学生职业能力培养的需要,为进一步掌握毕业生适应职业岗位工作情况及毕业生专业技术水平,每年做好毕业学生跟踪评价和质量调查工作,通过召开用人单位座谈会、访谈、问卷调查、填写毕业生跟踪调查表等形式,及时掌握用人单位人才需求导向及对本专业毕业生的评价,为修订和完善计算机应用技术专业人才培养方案提供依据,不断推进专业教学改革。学生首次就业率和用人单位、服务对象满意率是评价教学质量的核心指标。

  据此,我们有理由相信:随着学校对计算机专业的高度重视和用心打磨,该专业的发展前景一定会越来越好!

  朝阳市财经学校计算机专业咨询电话:0421-2978430

  朝阳市财经学校招生办公室咨询电话:0421-2979000、2978813;0421—2979383;联系人:林跃伟18642168855
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